СТИПЕНДІЇ ТА ГРАНТИ
СТИПЕНДІЯ НА ХАРЧОВО І ТРАНСПОРТ
Для обробки заявки на харчування та допомогу на транспорт до школи,
Вони повинні запросити зустріч особисто в секретаріаті: «Увага родинам»
PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
1.1. Consideraciones generales
1.2. Contenidos del proyecto educativo de centro
1.2.1. Los objetivos y prioridades de actuación del centro
1.2.2. Las características del entorno social y cultural del centro
1.2.3. Las líneas y criterios básicos que tienen que orientar el establecimiento de medidas a medio y largo plazo.
1.2.4 La línea pedagógica
1.2.5. La concreción de los currículums establecidos por la Administración educativa para las diferentes enseñanzas impartidas en el centro.
1.2.6. Proyecto lingüístico de centro
1.2.7. Plan de uso de las lenguas en el ámbito no curricular
1.2.8. Los diferentes planes y programas establecidos por la Administración educativa:
1.2.8.1. Programa de reutilización, reposición y renovación de libros de texto y material curricular
1.2.8.2. Medidas para el fomento de la lectura
1.2.8.4. Medidas de respuesta educativa para la inclusión del alumnado
1.2.8.5. Plan de igualdad y convivencia Medidas para la promoción y la gestión de la igualdad y la convivencia
1.2.8.6.Medidas de acogida y continuidad entre niveles, ciclos,etapas y modalidades de escolarización.
1.2.8.8. Acción tutorial
1.2.8.9. Organización de la jornada escolar: jornada continua
1.2.8.10. Plan de formación permanente del profesorado para el desarrollo del proyecto educativo
1.2.8.10. Proyecto educativo del comedor escolar Reglamento de comedor
1.2.8.11 Plan digital de centro
1.2.8.12 Carta de compromiso educativo del centro con las familias del alumnado.
1.2.8.13 Proyecto gestión económica
. Otros proyectos y programas desarrollados por el centro
- Proyecto medioambiente (proyecto verde): Huerto ecológico y sostenible, Granja ecológica y sostenible, Ahorro energético: La patrulla energética, Reciclado, Medidas de ahorro de centro, Desperdicios 0 en el comedor, Patios activos, Olimpiadas en el recreo
-Patio inclusivo
-Acogida alumnado, profesorado y alumnado universidad en prácticas
- Proyecto mediación patios
- Plan de autoprotección
-Plan anual de comedor
1.3. Elaboración, aprobación, difusión, seguimiento y evaluación del Proyecto educativo
PGA: 2024/2025
NORMAS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO
1. Introducción
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Breve presentación.
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Compromiso de aplicación.
2. De los alumnos
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2.1. Derechos del alumnado.
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2.2. Deberes del alumnado.
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2.3. Control de la asistencia.
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2.4. Criterios internos para dar de baja a un alumno/a.
3. De los profesores
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3.1. Derechos del profesorado.
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3.2. Deberes del profesorado.
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3.3. Ausencias y permisos.
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Ausencias por enfermedad. (Incluir documento del correo corporativo)
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3.4. Adjudicación de tutorías.
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3.5. Relación tutores – padres. (Acuerdo familia-colegio)
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3.6. Organización del profesorado:
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Comisión pedagógica.
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Equipos docentes.
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Otras comisiones.
4. De las familias
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4.1. Derechos de las familias.
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4.2. Deberes de las familias.
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4.3. Participación en el centro.
5. Del personal no docente
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5.1. Derechos, deberes
6. Organización general del centro
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6.1. Igualdad y convivencia.
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Normas de vestimenta
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6.2. Gestión de conflictos:
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Conductas contrarias y gravemente perjudiciales para la convivencia.
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Medidas y procedimientos educativos ante dichas conductas.
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6.3. Normas de funcionamiento:
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Entradas y salidas del centro y de las aulas.
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Normas del recreo (espacios, entradas, salidas, patios activos).
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Uso de Itaca.
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Tratamiento de datos.
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Normas de los órganos colegiados (Consejo escolar y comisiones).
7. Organización de las actividades complementarias y extraescolares
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7.1. Objetivos y organización.
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7.2. Ratios y responsabilidades.
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7.3. Gestión de accidentes o ausencias en las salidas.
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7.4. Criterios específicos para alumnos con NEE.
8. Uso de instalaciones y material del centro
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8.1. Biblioteca.
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8.2. Aula de informática.
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8.3. Instalaciones deportivas y materiales.
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8.4. Uso por otras entidades.
9. Salud, higiene y prevención de riesgos
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9.1. Limpieza y consumo de tabaco.
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9.2. Autoprotección y prevención de riesgos.
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9.3. Atención de accidentes y botiquín.
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9.4. Administración de medicamentos.
10-Temas específicos
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10. Formación de los grupos de 3 años.
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11. Servicios sociales.
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12. Documentación en el aula.
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13. Criterios de mantenimiento del centro y arreglos.
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14. Comunicación de desperfectos.
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15. Unificación de clases.
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16. Matriculación.
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17. Nombramiento de instructores.
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18. Ayuda social.
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19. Excursiones y criterios. Pag.74
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20. Red de libros.
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21-24. Uso de recursos tecnológicos y espacios:
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Fotocopiadoras.
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Llaves del colegio.
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Códigos de puerta.
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Uso del móvil por alumnos y profesores.
11. Procedimientos internos
Procedimiento votación en claustro y consejo escolar
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Modificación y publicación del reglamento
Anexos
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Anexo 1-24: Documentos de apoyo para:
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Matriculación: una sola firma
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Solicitud de permiso por causa justificada
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Reuniones con familias: 1er trimestre, 2º trimestre, 3er trimestre, transición de 2º a 3º
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Citación a las familias cuando hay problemas de conducta
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Circular de entradas y salidas.
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Información al ayuntamiento para el uso de las instalaciones del colegio
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Administración de medicamentos.
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Informe escolar confidencial
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Informes de incidencias: avería, rotura
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Informe de incidencia ocurrida en el colegio con un alumno/a
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Solicito/expongo
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Autorizaciones específicas
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traductor/a
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compra en establecimiento
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estacionamiento de bicicletas, patines
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Absentismo pag.133
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Tratamientos datos personales
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Uso de los espacios comunes: tablones de anuncios
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Entradas y salidas en días de lluvia
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Acogida del profesorado (documento en la carpeta acogida) documento I
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Acogida del alumnado (documento en la carpeta acogida) documento II
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Acogida del educador/a (documento en la carpeta acogida) documento III
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Acogida del alumnado en prácticas de la universidad (documento en la carpeta acogida) pag.
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Comunicación retrasos injustificados
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Procedimientos de intervención ante supuestos de violencia escolar. ORDEN 62/2014, de 28 de julio
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Organización del equipo de limpieza
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Protección datos fotos alumnado
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Circular 3/2025 de la dirección general de personal docente sobre el uso del parking.
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Justificante asistencia tutoría